政府焦点 · 发布于 （北京时间） · 资料截至

从展板到现场：红色资源怎样真正被记住

红色资源怎样才能从墙上走进心里，是红色旅游和红色教育共同面对的难题。同一批旧址，印在展板上是史料，讲在嘴边是故事，演在台上是体验，走在线路上是记忆，差别不在资源本身，而在形式与受众之间的距离。长征胜利90周年这个节点，各地的几种做法恰好可以放在一起比较。天津把长征故事搬进校园，评剧白派剧团演出青春版《金沙江畔》，开场全场齐声诵读《七律·长征》，有学生说同声共鸣直击人心；川渝把讲解员推上赛场，24名选手从铁索无言、百岁红军的百年长征路等小切口讲起，赛后还要赴长征沿线宣讲；福建组建八闽红色故事宣讲团，首批80人深入景区和文博场所做讲解服务；陕西在长征国家文化公园片区里，用实景复原、全息投影和宝塔山下的故事会，把旧址变成人们愿意停留的地方。机制其实很清楚：一是把单向观看改成在场参与，诵读、同台竞技、现场讲解都制造了即时反馈；二是把宏大叙事切成小切口，一句唱词、一个故事、一件文物更容易被记住；三是把散落的点串成线，陕西把重要会议、战役和场所串联起来，四川推出精品线路，让人的停留时间变长。但形式之间不能互相替代，这正是需要警惕的反例。有辅导员带学生沿长征路走了21天，从瑞金到延安，不少人为陈树湘烈士的事迹落泪，可金沙江一段并未踏访，回来靠评剧才补上这一章；反过来，评剧再动人，也替代不了在旧址前站一站。同样，吴起的纪念馆有600块展板、251米展线、上万字阐释，若只是静态陈列，很容易沦为快速打卡，它因此才加入AR和3D演绎。可见，沉浸不等于声光电，行走不等于赶路，一次比赛也不等于日常服务，福建的常态化培训和动态管理，正是让赛场成果留下来的做法。真正要解的问题不是做不做体验，而是让演出、讲解、行走、展馆互相补位，把一次性活动变成长期在场，红色资源才会从被看见走向被记住。

官方信息来源